«В гостях у сказки»

  • (1)

       Главным направлением программы «В гостях у сказки» является художественное, нравственное и эстетическое развитие детей посредством театральной игры.
      Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, его неповторимой индивидуальности, направлена на гуманизм воспитательно-образовательной работы с детьми, основана на психологических особенностях развития детей в детском саду.
     В программе систематизированы средства и методы театрально-игровой деятельности, обосновано использование разных видов детской творческой деятельности в процессе театрального воплощения.

 

Педагоги

Иванова Тамара Пантелеевна

Содержание программы

сентябрь

  1. Знакомство.
  2. Мир театра.
  3. Музыка осени.
  4. Наш богатый урожай.

октябрь

  1. Бабушка Забава.
  2. В гостях у сказки.
  3. Колобок - Колючий бок

ноябрь

  1. Очень жить на свете туго без подруги или друга.
  2. Если с другом вышел в путь.
  3. Все мы делим пополам.

 декабрь

  1. Мимика.
  2. Страна воображения.
  3. Наше настроение.
  4. Играем в театр.

январь

  1. Лесная сказка.
  2. Лесные жители.
  3. Музыка в сказке.
  4. Три медведя.

февраль

  1. Храбрый петух.
  2. Наступили холода.
  3. Невоспитанный мышонок один остался, без друзей.
  4. Как мышонок решил и друзей возвратить, и вежливым быть.

март

  1. Сказка о невоспитанном мышонке.
  2. Домашние любимцы.
  3. Мой Щенок.
  4. Добрые слова.

апрель

  1. Весенний дождь.
  2. Каждый хочет спрятаться под маленьким грибком.
  3. Дождик льет-льет, а грибочек все растет.
  4. Вот так гриб-великан, всем хватило места там.

май

  1. Вот так яблоко!
  2. Поссорились зверушки, не знают, как им быть,как же всем им яблоко на всех их разделить.
  3. Мишка всех помирил, уму-разуму научил.
  4. По следам сказок.

Цели программы

Развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность.

Результат программы

У детей появится интерес к уже знакомым и новым для него произведениям.

Дети научатся:

  • подражать эмоциям взрослых и детей, чувствовать и понимать эмоциональное состояние героев,
  • вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами;
  • разыгрывать сценки по знакомым сказкам, стихотворениям, песням с использованием кукол знакомых видов театра, элементов костюмов, декораций.

Материально-техническая база

1.Настольный театр игрушек.
2.Настольный театр картинок.
3.Стенд-книжка.
4.Фланелеграф.
5.Пальчиковый театр.
6.Театр Петрушки.
7.Детские костюмы для спектаклей.
8. Взрослые костюмы для спектаклей.
9.Элементы костюмов для детей и взрослых.
10.Атрибуты для занятий и для спектаклей.
11.Ширма для кукольного театра.
12Музыкальный центр,
13Медиотека (аудио- и CD диски).
14.Декорации к спектаклям
15. Методическая литература