«Сувенирная лавка»

Программа позволяет ребёнку попробовать технологии изготовления предметов в технике шитье «изонити», «изделий из текстиля».

       Данный вид творчества способствует развитию мелкой моторики, укреплению мышц киски руки, развитию пространственного мышления.  Стимулируя мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за речь. И, кроме того, в дальнейшем эти навыки ребенку потребуются для использования движений, чтобы рисовать, писать, одеваться и т. д. Технология работы воспитывает усидчивость, аккуратность, трудолюбие.

 На занятиях обучающиеся знакомятся с основами декоративно-прикладного искусства, развивают вкус, воображение, учатся анализировать и оценивать свою работу.

        При изготовлении изделия, обучающиеся ориентируются на образцы и поэтапное изготовление изделия, выполненное педагогом.

Программа разделена на разделы, что позволяет переключать внимание детей на разные виды деятельности в работе с текстильными материалами, позволяет разносторонне раскрыть творческие способности.

 Первый раздел знакомит обучающихся с изделиями в технике" изонить".

Освоив эту технику обучающимся легче  перейти к другим разделам с применением иголки, нитки и текстиля. При выполнении  изделий из текстиля обучающиеся учатся подбирать материал по технологическим свойствам, цвету и фактуре поверхности, знакомятся с понятием объем.  Узнают за счет каких линий и каких деталей шаблона получаются  объемные изделия. Развивают цветовое восприятие: понятия о холодных и теплых тонах, научаться подбирать цвета, различать толщину ниток, изнаночную и лицевую сторону изделия.

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагоги

Попова Елена Владимировна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

Учебный план.

Изделия в технике " Изонить".

Вводное занятие.

История изонити, представление изделий, выполненных в технике изонить.

Основные приемы работы в технике изонити. Заполнение угла, дуги.

Изготовление «Волшебной паутинки», использование техники заполнение угла.

Основные приёмы работы в технике изонити. Заполнение  замкнутого элемента: окружность, квадрат, треугольник, лепесток.

Изготовление открытки ко Дню учителя. Основные приемы изонити: заполнение замкнутого элемента, заполнение угла сочетание.

Изготовление поделки «Котик». Сочетание разных техник изонити: заполнение уголка, замкнутого элемента.

Изготовление поделки «Роза».

Заполнение дуги, использование тамбурного шва.

Оплетение в технике изонить. «Снежинка».

Изготовление валентинки «Сердце». Заполнение окружности.

Изготовление поделки «Кораблик».

Изготовление поделки «Бабочка».

Заполнение окружности новым способом  «Узор».

Изготовление поделки «Ракета» .

Коллективное панно,узор заполнением уголков,  заполнением окружности.

Изделия из фетра.

Выполнение  ручных стежков.

Браслет из фетра.

Игрушка из фетра "Зайка","Ежик","Сапожок","Собачка","Сердечко","Ангельские крылья","Олененок","Елочка"" Мишка".

Панно " Цветы для мамы"-коллективная работа.

Изделия из ткани. Выполнение ручных стежков.

Изготовление мягкой игрушки " Кот" из ткани в технике шитье.

Изготовление мягкой игрушки " Птичка" из ткани в технике шитье.

Изготовление мягкой игрушки " Зайчик" .

Изготовление мягкой игрушки " Пасхальный зайка" .

Коллективное изготовление мягкой игрушки " Осеннее дерево".

Изготовление мягкой игрушки .

" Зайчик"из 6 деталей.

Изготовление мягкой игрушки " Слоник" .

Изготовление мини панно.

Изготовление мягкой игрушки " Скворец" из ткани в технике шитье.

Изготовление мягкой игрушки " Елочка" из ткани в технике шитье.

Изготовление мягкой игрушки " Снеговика" из ткани в технике шитье.

Изготовление цветочка из текстиля .

Изготовление улитки в технике шитье.

Вариативная часть.

Итоговое занятие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели программы

Цель программы - обучение обучающихся оформлению изделия в технике " изонить", а так же  работе в различных техниках с текстильным материалом через практическое изготовление изделий.

 

 

 

Результат программы

 Обучающиеся будут знать:

начальные сведения о материалах;

правильно пользоваться ножницами, иглами, чётко выполнять основные приёмы вышивания в технике изонить;

свободно пользоваться описаниями и схемами;

способы соединение деталей, инструменты и приспособления для работы с тканью.

способы наиболее рационального использования материалов.

свойства материалов из которых будут изготавливать изделия;

виды ручных швов;

последовательность изготовления мягкой игрушки.

 будут уметь:

планировать последовательность изготовления и осуществлять контроль результата практической работы по образцу изделия, схеме, рисунку;

экономно расходовать материалы;

отличать лицевую и изнаночную стороны изделий, (показать, что нити пересекаются на лицевой стороне, а на изнаночной видны только стежки) ;

выбирать материалы для изготовления изделия;

сшивать детали швами " ручная строчка", "сметочный стежок"," шов через край","петельный шов"," потайной шов";

размечать, разрезать ножницами, сшивать нитками;

поддерживать рабочее место и соблюдать «Правила рабочего человека»;

составлять эскизы по рисунку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

 

 

 

 

 

 

 

Особые условия проведения

Набор детей свободный, по заявлениям родителей. 

Материально-техническая база

Для занятий в объединении имеется:

просторное помещение для занятий, хорошо освещенное, проветриваемое;

 столы и необходимое количество стульев;

шкафы для хранения материалов для работы, иллюстрированной литературы и образцов;

стенды для размещения образцов и  проведения выставок, компьютер, гладильный стол, резиновый коврик.

Инструменты и материалы: швейные машины, ткань, синтепон, ножницы, иглы, нитки,  фетр, утюг, английские булавки, сантиметровая лента, линейка, ручка, карандаш.

 

 

Стоимость

Занятия в объединении ведутся на бюджетной основе.