«Юный математик»

Программа рассчитана на занятия в течение 1 года  1 часа в неделю. Учебный год длится с октября  по май  включительно.  Общий объем курса -34  часа. Занятия проводятся  1 раз в неделю по одному  часу. Программа предусматривает теоретические занятия, конкурсы, олимпиады. Количество детей в группе  10-20 человек.  

 Интерес к математике формируется с помощью не только математических игр и занимательных задач, рассмотрения софизмов, разгадывания головоломок и т. п., хотя и они необходимы, но и логической занимательностью самого математического материала: проблемным изложением, постановкой гипотез, рассмотрением различных путей решения проблемной ситуации и другими разработанными в методике математики приемами формирования познавательного интереса к математике.

Педагоги

 Беловолова Елена Александровна, учитель математики первой квалификационной категории

Содержание программы

1.Счет у первобытных людей
2.Цифры у разных народов
3.Метрическая система мер
4.Старые русские меры
5.Множества и подмножества
6.Круги Эйлера
7.Школьная олимпиада
8.Графы
9.Математическая игра «Попробуй сосчитай!»
10.Число Шехерезады
11.Задачи повышенной трудности
12.Математические софизмы и фокусы
13.Игра «Отгадай задуманное число»
14.Решить задачу – что это значит?
15.Арифметические ребусы
16.Как появились десятичные дроби?
17.Геометрические головоломки
18.Л. Ф.Магницкий и его «Арифметика»
19.Магические квадраты
20.Задачи на переливание жидкостей
21.Задачи-шутки
22.Признак делимости на 11
23.Математическая викторина «Что? Где? Почему?»
24.Числа счастливые и несчастливые
25.Простая логика
26.Простейшие комбинаторные задачи
27.Решение комбинаторных задач.
28.Что такое статистика?
29.Решение статистических задач
30.Лотереи или вероятность событий
31.Теория вероятности
32.Кости и карты
33.Игра и стратегия
34.Заключительное занятие – конкурс

 

Цели программы

  • Овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности;
  • интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности;
  • развитие у учащихся интереса к предмету, накопление определенного запаса математических фактов и сведений, умений и навыков, дополняющих и углубляющих знания, приобретаемые в основном курсе;
  • развитие творческих способностей и склонностей;
  • формирование навыков самостоятельного труда при поиске путей из трудных ситуаций.

Результат программы

  • Знание  математических терминов, представление о некоторых областях применения геометрии в быту, науке, технике, искусстве;
  • первоначальные навыки решения  комбинаторных задач с помощью возможных вариантов;
  • анализ  готовых таблиц и диаграмм;
  • применение приемов решения комбинаторных задач умножением, оценка  вероятности случайного события на основе определения частоты события в ходе эксперимента;
  • участие в школьном этапе математической олимпиады.

 

Материально-техническая база

1.Компьютер.
2.Проектор с экраном, видеофильмы.
3.Карточки с заданиями.