«Английский шаг за шагом»

Основой программы является методика обучения английскому языку Е. И. Негневицкой, З.Н.Никитенко, Е.А.Ленской.

Важную роль в формировании навыков общения играет развитие речи. Дети, у которых сформированы коммуникативные навыки, свободно выражают свои мысли, чувства, могут рассказать о своем эмоциональном состоянии, отношении к окружающему миру. Сформированная речь облегчает обучение ребенка в школе. Изучение иностранного языка помогает в формировании родной речи, правильного ее произношения, а также вводит в мир другой культуры, как языка, так и общения. Кроме коммуникативной функции, обучение иностранному языку способствует развитию памяти, творческого воображения, мышления, расширению кругозора.

         Программа «Английский шаг за шагом» предназначена для детей, проявляющих интерес к изучению английского языка. Работа по  данной программе позволяет расширить словарный запас школьников, совершенствовать их умения в устной и письменной речи, а также в переводе, поддерживать интерес к изучению иностранного языка, воспитывать толерантность, патриотизм. Работа кружка строится на принципах добровольности, активности и интереса учащихся.

 В процессе обучения по данной программе большое внимание уделяется игровой деятельности, что позволяет создать естественные мотивы общения. Игра во всем своем многообразии используется на занятиях в качестве важного методического приема и является основным способом решения учебных задач от отработки самых мелких речевых навыков до умения вести разговор самостоятельно. При этом программой предусмотрено использование не только сюжетно-ролевых и лингвистических игр, но и настольных, подвижных игр (в которых может отрабатываться различный языковый материал).

 

 

 

 

 

 

 

 

преподаватели

Глазырина Ирина Юрьевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Содержание программы

Учебный план первого года обучения:

Вводное занятие.

Знакомство. Фразы приветствия и прощания.

Цирк.

Раз, два, три, четыре, пять…

Школазверей.

Моикраски.

Весело, весело встретим Новый год.

Новаярепка.

Продукты питания.

Волшебный магазин.

Носик, ротик, голова…

Веселое путешествие.

Школьные принадлежности.

 

Учебный план второго года обучения:

Вводное занятие.

Повторение ранее изученного материала.

В зоопарке

1,2,3,4,5 посчитаем мы опять.

Я люблю играть.

Транспорт.

Продуктыпитания. Фрукты.

Времена года.

A,B,C… Speak with me.

Я учусь читать.

Моя комната.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С

Цели программы

Практическое овладение английским языком на элементарном уровне.

Результат программы

Личностные результаты:

- формирование общего представления о мире как о многоязычном сообществе;

- осознание языка, как средства общения между людьми;  

- знакомство с миром зарубежных сверстников через детский фольклор, традиции, художественную литературу.

Метапредметные результаты:

- развитие коммуникативных способностей обучающихся, умения правильно выбирать правильные речевые средства для успешного решения элементарной языковой задачи;

- расширение общего лингвистического кругозора обучающихся;

- развитие познавательной, эмоциональной, волевой сфер обучающихся;

- формирование мотивации к изучению английского языка.

Предметные результаты:

- владение начальными представлениями о нормах английского языка (фонетических, лексических, грамматических);

Коммуникативные умения

Говорение: будут уметь

- участвовать в элементарных диалогах, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в англоязычных странах;

- составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа;

- рассказывать о себе, своем друге, семье, погоде, любимой еде.

- воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора.

Аудирование: будут уметь

- понимать на слух речь педагога и одногруппниковв при непосредственном общении и реагировать на услышанное;

- воспринимать на слух и понимать основное содержание небольших сообщений.

- воспринимать на слух аудиозапись и полностью понимать содержащуюся в ней информацию.

Языковые средства

Фонетика: будут уметь

- различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка, соблюдая нормы их произношения;

- соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;

- различать коммуникативные типы предложений по интонации;

- соблюдать интонацию перечисления;

Лексика: будут уметь

- узнавать в устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания в пределах тематики;

- употреблять в процессе общения активную лексику в соответствии с решаемой учебной задачей.

- узнавать простые словообразовательные элементы;

- опираться на языковую догадку в процессе аудирования (интернациональные слова).

Грамматика: будут уметь

- распознавать и употреблять в речи основные  типы предложений;

- употреблять в речи: существительные в единственном и множественном числе; глагол – связку tobe, глагол tohave (в.т.ч. в 3 лице ед. числа), модальный глагол can, вспомогательный глагол do, количественные числительные от 1 до 20.

- употреблять в речи: простое предложение с простым глагольным сказуемым (HelikesEnglish), составным именным (Mysisterisnice) и составным глагольным (I liketoread.She can ski) сказуемым, безличноепредложение (It is hot. It is windy.)

 

 

 

 

 

 

 

Особые условия проведения

Участниками программы могут стать обучающиеся, желающие заниматься английским языком на основании заявления родителей.

Материально-техническая база

Для реализации программы в учреждении имеется:

-помещение: просторный учебный кабинет, оборудованный в соответствии с санитарными нормами;

-шкафы и полки для хранения документации, методической литературы, пособий;

- наглядность (карточки английских букв и транскрипционных значков, картинки);

- куклы и игрушки (мягкие игрушки, пальчиковые куклы, бумажные куклы, лото, мячи и др.);

- наборы карточек по темам;

- грамматические таблицы;

- географическая карта

- ноутбук.

Информационное обеспечение:

- раздаточный материал,

- интернет источники.

 

 

 

 

 

 

 

Стоимость

Занятия проводятся на бюджетной основе.