Права человека в современном мире

 Данная программа включают в себя теоретические и практические занятия, а также разнообразные творческие задания. На занятиях дети знакомятся с основными правами человека и современной терминологией. При проведении теоретических занятий используются видеоматериалы и мультимедийные обучающие программы. Интересными занятия курса позволяют сделать игровые ситуации и творческие задания. Игровая форма обучения в равной мере способствует как приобретению знаний, активизируя этот процесс, так и развитию многих необходимых качеств личности. Кроме этого правовые игры и решение проблемных ситуаций закрепляют и углубляют знания по обществознанию, развивают мышление, память, воображение, расширяют кругозор. Через игру учащиеся закрепляют и углубляют знания по обществознанию, развивают мышление, память, воображение, расширяют кругозор. Практические работы позволяют находить подтверждения теоретическим знаниям, развивают умения сознательно организовывать свою познавательную деятельность и анализировать полученные результаты. Творческие задания позволяют импровизировать и раскрывают индивидуальные особенности ребенка.

преподаватели

Семенова Татьяна Ивановна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории

Содержание программы

Содержание

1 раздел--  «Международное и российское законодательство о правах  человека», ориентированного на знакомство учащихся с основными документами по проблеме;

 2 раздел--  «Права человека в современном мире. Правонарушения», посвященного реали­зации прав и свобод человека и призванного расширить и углубить зна­ния учащихся по 1 разделу, а также включает в себя  темы, в которых раскрываются виды правонарушений, основные понятия уголовного права, виктимологии, особенности уголовного процесса и его участников, правах и обязанности потерпевшего, свидетеля, подозреваемого и обвиняемого, особенности судебного разбирательства.

Содержание занятий

Введение (1 час)

Что такое права человека. Эволюция прав человека (права свобод­ного, бесправие раба; права человека в сословном обществе; права гражданина, права человека планеты).

РАЗДЕЛ I. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА (13 ЧАСОВ)

Тема 1. Основные принципы и стандарты прав человек (1 час)

Ценности прав человека: гуманизм, человеческое достоинство, свобода, равноправие, солидарность, справедливость, толерантность. Стандарты прав человека: международные универсальные, междуна­родные региональные, национальные документы.

Тема 2 Виды прав человека (1 час)

Классификация прав человека: по сферам жизнедеятельности, по происхождению, по политическому статусу личности, по времени формирования, по субъектам-носителям.

Тема 3. Всеобщая декларация прав человек (2 час)

История создания. Классификация прав человека, зафиксирован­ных во Всеобщей декларации прав человека.

Тема 4. Конвенция о правах ребенка (2 часа)

Декларация прав ребенка История принятия Конвенции. Основные

права ребенка.

Тема 5. Конституция РФ о правах человека 6 час) Конституция РФ как основной закон государства. Российская кон­ституционная концепция прав человека. Основные права и свободы, закрепленные в Конституции РФ.                          

Тема 6. Права человека: принципы, виды, стандарты (1 час)

Обобщение и закрепление знаний по разделу.

РАЗДЕЛ II. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ (20 ЧАСОВ)

Тема 1. Нарушения прав человека в современном мире (2 часа)

Основные виды нарушений прав человека в современном мире. Дискриминация. Геноцид. Апартеид. Национальный экстремизм. Проблемы беженцев, рабочих-мигрантов.

Тема 2. Организация защиты прав человека (1 час)

Международные организации, осуществляющие защиту прав чело­века. Внутригосударственные правозащитные органы.

Тема 3. Основные понятия уголовного права (2 часа) Юридическое определение вины. Виды соучастия. Стадии престу­пления. Уголовный процесс. Уголовно-процессуальный кодекс. Стадии уголовного процесса. Первые действия потерпевшего или очевидца преступления. Правила заявления о преступлении.

Тема 4.  Права и обязанности потерпевшего и свидетеля (2 часа)

Основные права и обязанности потерпевшего и свидетеля. Правила вызова на допрос. Правила проведения и этапы допроса.

Тема 5. Если вас задержали. Права и обязанности подозреваемо­го и обвиняемого (2 часа)

Порядок задержания подозреваемого. Подозреваемый, его права и обязанности. Порядок действий задержанного и реализация его прав. Правила приглашения защитника и работы с ним.

Тема 6. Возмещение ущерба от преступления (1 часа)

Участники уголовного процесса. Потерпевший. Гражданский иск в уголовном процессе. Правила возмещения ущерба от преступления.

Тема 7. Судебное разбирательство (2 часа)

Принципы судебного разбирательства. Этапы и правила ведения судебного заседания.

Тема 8. Как не стать жертвой преступления (2 часа)

Виктимология. Виктимные ситуации. Программы личной и коллек­тивной безопасности.

Тема 9.  Лица, нуждающиеся в специальных правах (1 часа)

Категории лиц, нуждающихся в специальных правах и особой за­боте государства: сироты, инвалиды, беженцы и др. Конвенция о ста­тусе беженцев.

Тема 10. . Дискриминация или защита прав человека (2 часа)

Спорные вопросы прав человека: смертная казнь, аборт, эвтана­зия и др.

Итоговое занятие. Права и ответственность человека (1 час)

Обобщение и закрепление знаний по курсу.

Цели программы

Цели:

 -  создать условия для формирования и развития у уча­щихся уважения к правам и основным свободам человека, чувства че­ловеческого достоинства, стремления к взаимопониманию, терпимо­сти, равенству и дружбе между нациями, национальными, этнически­ми, религиозными и языковыми группами; умения самостоятельно приобретать и применять на практике знания по правам человека; творческих способностей; коммуникативных навыков;

 - сформировать у учащихся теоретические знания и прак­тические умения в области уголовного и административного права.

Результат программы

Ожидаемый результат:

- Знать историю развития права.

- Научиться пользоваться источниками информации.

- Решать познавательные задачи.

- Создавать исследовательские проекты.

- Научиться выступать с докладом, презентацией, проектом перед своими одноклассниками.