"Песочные фантазии"

Песочная терапия –прекрасная возможность выразить своё отношение к окружающему миру, найти то, что тревожит и беспокоит, рассыпать на мельчайшие песчинки образ, пугающий и травмирующий ребёнка.  Песок является природным материалом, с древних времён используемым человеком. Песок и вода –естественные символы, относящиеся к двум первоэлементам, из которых, как верили древние философы, состоит мир. Сама структура песка притягивает нас и наших детей вступить с ним во взаимодействие. Ведь песоксостоит из мельчайших крупинок, из которых можно создавать всё, что угодно и быть Мастером своего мира. В песочнице мощно развивается тактильная чувствительность, мелкая моторика рук, наглядно-образное мышление,восприятие, память, воображение. Воображение –один из важнейших мыслительных процессов. Развивая воображение совершенствуются познавательные процессы и способность к творчеству, формируется личность ребёнка.

Педагоги

Педагог-психолог  Васенёва Татьяна Анатольевна

Содержание программы

Программа направлена на развитие у детей творческого и исследовательского характеров, пространственных представлений, некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение ручной умелости и появление созидательного отношения к окружающему. Оптимальный подбор нетрадиционных методов и приёмов арт-педагогики способствует всестороннему развитию ребенка,  стимулированию активности и самостоятельности в творческой деятельности.

Цели программы

Развитие творческого потенциала детей арт-средствами: кинетичеcкий и  кварцевый песок; стеклянные кристаллы, камни; бросовый и природный материал: шишки, желуди, фасоль, камни и др., цветотерапия, поролонотерапия.
развитие творческого воображения, креативных способностей, коммуникативных навыков и мелкой моторики рук посредством песочной игротерапии.
Задачи:

 

·     Формировать представления у детей об эмоциях и чувствах.

·     Научить детей правильно называть свои чувства и выражать их.

·     Развивать способность к самовыражению.

·     Развивать  уверенность в себе.

·     Научить самостоятельно устанавливать контакты.

·     Способствовать развитию объективной самооценки, чувству контроля своего поведения.

·     Способствовать снятию мышечной напряженности, стабилизации эмоционального состояния.

·     Расширять коммуникативные навыки.

·     Пробуждать познавательную активность детей, обогащать словарный запас.

·     Развивать творческие способности.

 

Результат программы

1. Осознанное желание действовать с различным игровым материалом.

2. Развитые умения создавать игровую среду в песочнице.

3.Сформированные умения использовать различные виды восприятия: зрительное, тактильное, слуховое, звуковое при восприятии предметов.

4.Умения детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям или из личного опыта в театре на песке.

5.Развитое эмоциональное проявление самочувствия детей: отсутствие или сниженный уровень нервно – психического напряжения; положительные эмоции.

6.Сформированные дружеские взаимоотношения между детьми, навыки доброжелательного игрового взаимодействия.

7.Умение отражать посредством обыгрывания игровых ситуаций умения самостоятельного разрешения конфликтов.

8.Умение слушать и слышать друг друга.

Особые условия проведения

Возрастная категория от 3 до 7 лет

Материально-техническая база

• Классическая юнгианская песочница с кварцевым песком
• Индивидуальные подносы-песочницы
• Кинетический песок разных цветов
• Цветной кварцевый песок
• Набор игрового материала: миниатюрные фигурки людей, животных разных стран, птиц, транспорта, деревьев и т.д.; природный материал, бросовый материал, пластиковые формочки, совочки, стеки, трубочки, кисточки, перья и многое другое, необходимое для воплощения творческих фантазий детей.