«Изостудия «Акварель»

Программа имеет практическую значимость. Дети могут применить полученные знания и практический опыт при выполнении творческих работ. Освоение техники рисования песком и рисование на стекле позволят обогащать и развивать внутренний мир ребенка.

Стекло и песок сегодня – неотъемлемая часть жизни современного человека.

Рисование песком – новый и одновременно простой вид изобразительной деятельности школьников, доступный практически каждому и не требующий специальной подготовки.

Данный вид рисования – один из самых необычных способов творческой деятельности, т. к. дети создают на песке неповторимые шедевры своими руками. Удивительным образом горсть песка превращается в пейзаж, звездное небо, лес или море. Этот необычный вид искусства называется Sand art, т. е. «искусство песка». Песок – та же краска, только работает по принципу «света и тени», прекрасно передает человеческие чувства, мысли и стремления. Рисование песком является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, т. к. тесно связано с самостоятельной и творческой деятельностью. Это один из способов изображения окружающего мира. По мере освоения техники рисования песком обогащается и развивается внутренний мир ребенка.

Занятия художественной обработкой и декорированием стекла позволяют не только познакомить обучающихся с историей обработки этого необыкновенного материала, но и почувствовать его красоту, погрузиться в атмосферу творчества, что содействует формированию активной творческой личности, интегрированной в современное общество и нацеленной на совершенствование этого общества.

Ручная роспись по стеклу витражными красками традиционно наносится на самые разнообразные стеклянные изделия: сувенирные фигурки, подсвечники, все виды посуды – вазы, тарелки, чашки и бокалы.

Использование этого приема придает любому изделию неповторимый облики индивидуальность. Изделия с ручной росписью способны стать великолепным подарком и украшением любого интерьера.

Изготовление несъемного витража "Улитка«

Изготовление съемных витражей «Котенок», "Рыбка«.

Изготовление съемных витражей «Львенок», «Китенок» и др.

Классический стиль. Выполнение работы на основе изученных образцов

Абстракция. Выполнение работы на основе изученных образцов

Готический стиль. Выполнение работы на основе изученных образцов

Рамка для фотографии "Зимние фантазии"

Панно "Зимняя сказка".

 

Педагоги

Кузнецова Марина Геннадьевна,педагог дополнительного образования

Содержание программы

Программа рассчитана на 1 год обучения . Ее содержание включает:историю росписи стекла и витража, основы декоративной композиции, роспись и декорирование плоских и объемных поверхностей, технику рисования песком, оформительские, творческие и выставочные работы и проектную деятельность. Количество часов в неделю составляет- 6 часов. Всего в год- 216 часов.

Цели программы

Развитие творческих способностей по направлению витраж и по технике рисования песком

Результат программы

К концу года обучения обучающийся будет

знать:

· технику безопасности при работе с материалами и инструментами;

· основные приемы работы с материалами и инструментами;

· технику рисование на песке

· декоративное решение формы

· о росписи по стеклу –видах витража;

· основные принципы работы при росписи плоских поверхностей

· основные принципы работы при росписи объемных поверхностей

· основы цветоведения;

· основы декоративной композиции;

· простейшие виды и приемы декоративного рисования.

уметь:

· умение грамотно создавать эскизы;

· умение работать кистью и пальцами обеих рук;

· умение самостоятельно создавать песочные анимации и картины;

· умение созданию статичных песочных картин с учётом ритма, симметрии;

· выполнять декоративные композиции в технике "Свободная роспись";

· использовать основные приемы работы при росписи плоских и объемных поверхностей;

· использовать основные приемы работы с материалами и инструментами.

 

Особые условия проведения

Как итог реализации программы проводятся выставки детских работ к праздникам и в конце учебного года – итоговая выставка; кроме этого, работы учащихся принимают участие в районных и республиканских конкурсах. Обучающиеся создают творческую работу как контрольное задание в подведении итога года, в которой используют новые освоенные приемы росписи и декорирования ткани. Обучающиеся сравнивают работы, выполненные в начале учебного года, с теми, которые дети предоставили на итоговую выставку, подробно анализируются достижения каждого участника объединения с пожеланием дальнейших успехов в творчестве.

Важнейший показатель эффективности проведённой педагогической работы – изменения в поведении детей. Если обучающийся с удовольствием рисует и доводит начатую работу до конца, создает яркие необычные изделия декоративно-прикладного искусства, выражает желание продемонстрировать их другим людям, то педагог близок к цели.

Материально-техническая база

Для проведения занятий по росписи стекла педагог имеет книги, альбомы, журналы с иллюстрациями, образцы росписи стекла и др. материалы для показа их обучающимся.

Бумагу, карандаши, краски, разноплановые изделий из стекла, контуры и другие материалы для выполнения личных программных работ обучающиеся приобретают сами.

Материально-техническое оснащение: стекло (бутылки красивых форм, банки, рамки для фотографий, посуда и др.) краски по стеклу, контуры, художественные кисти, простые и цветные карандаши, краски для выполнения эскизных работ.

Для проведения занятий рисование по песку педагог имеет иллюстрации, образцы, материалы для обучающихся

Материально-техническое оснащение: речной песок, банки, рамки, стекла, подсветка, художественные краски,