"Волшебные петли"

Ручное вязание одно из самых распространённых видов декоративного искусства. С каждым годом всё больше и больше людей занимаются вязанием крючком. Вязание — это не просто изготовление трикотажа, это приятный досуг, уют, тепло и красота. Ручное вязание известно очень давно. Пройдя через века, оно стало одним из самых любимых занятий рукодельниц всего мира. Испокон веков людей привлекает желание иметь оригинальную, эксклюзивную одежду, украшать своё жильё, одаривать близких и себя тёплыми носками, варежками, шарфами, кофтами, блузами, изготовленными по индивидуальному эскизу с воплощением собственных творческих идей, своего таланта души…

Крючок способен поистине творить чудеса, превращая старые вещи в новые или обновляя изделие, делать их более модными. Ручному вязанию, как и всякому ремеслу нужно учиться. Необходимо учиться способам владения орудиями труда: крючком, овладевать технологиями вязания, плетения и т. д. для того, чтобы своими руками создавать желаемую вещь. Это может быть декоративная вещь, предмет обихода, одежда. Ручное вязание — это целая наука народного мастерства. Эту науку можно постичь в учреждениях дополнительного образования.

преподаватели

Алексеева Эльвира Германовна., воспитатель АООП

Содержание программы

Вводное занятие. Из истории возникновения рукоделия. Материалы и инструменты, подготовка к работе. Инструктаж по технике безопасности.

Основы цветоведения. Цветовая гамма. О пряже и волокнах. Из истории ниток. Виды пряжи. Как выбрать пряжу для вязания.

Основные элементы вязания крючком. Положение рук и крючка, образование первой петли.

Техника безопасности при работе крючком. Косичка из воздушных петель. Изделие «Карандашница». Полустолбик.

Столбик без накида. Столбик с накидом в один приём. Столбик с накидом в два приёма. Закрепление петли последнего ряда. Изделие «Прихватки».

Панно, построение композиции. Изделие «Панно».

Вывязывание полотен различной формы. Технология выполнения круглого полотна. Изделия «Елочка», «Солнышко».

Технология выполнения квадратного полотна от центра. Изделие «Коврик», «Радужный коврик».

Технология выполнения полотна треугольной формы. Изделие «Клубничка»

Прибавление числа петель. Изделие «Прихватка двухцветная».

Убавление числа петель. Прихватка «Сердечко».

Элементы вязания крючком. Столбик с 2-мя и более накидами. Изделие «Ромашка».

Вязание отдельных деталей. Композиция «В ожидании Пасхи».

Длинные петли. Изделие «Собачка - карандашница».

Пышный столбик. Изделие «Сумочка».

Цели программы

Овладеть приемами вязания крючком и приобрести хорошие технические навыки вязания.

Результат программы

Дети должны знать: приемы безопасной работы с инструментами и принадлежностями, условные обозначения для вязания узоров крючком, основные приемы вязания крючком и спицами, о существовании проектного и исследовательского методов работы, советы по уходу за трикотажными изделиями.

Воспитанники должны уметь: организовать рабочее место для ручных работ, подготовить бывшую в употреблении пряжу к работе, вязать крючком - по кругу, прибавлять и убавлять петли, вязать квадрат, вязать по схемам ажурные узоры; произвести мелкий ремонт трикотажных изделий; должны уметь наблюдать, мыслить (анализировать, выделять главное, обобщать).

 

Особые условия проведения

Педагогическая целесообразность программы состоит в том, что в процессе её реализации дети с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) овладевают знаниями, умениями, навыками, которые направлены на разрешение проблем взаимоотношений человека (ребёнка) с культурными ценностями, осознанием их приоритетности.

Материально-техническая база

Оборудованный класс.

Толстые и тонкие металлические крючки, иглы штопальные, ножницы, нитки шерстяные, полушерстяная бумажная штопка, ирис, гарус, нитки катушечные №10.