"Канзаши"

Для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья программа должна  помочь справиться с задачами и требованиями, которые предъявляет ему школа, расширить знания и создать условия для приобретения практических навыков в области декоративно-прикладного творчества, развития художественных способностей. Занятие ручным трудом развивает требовательность к себе, точность и аккуратность в работе, трудолюбие, усидчивость, изобретательность и в то же время прививает трудовые навыки владения многими инструментами.

Систематические занятия рукоделием открывают возможность для развития инициативы, творчества, активизируют мышление.

В процессе освоения программы дети приобретают навыки работы с различным материалом, умение соблюдать осторожность при работе с режущими инструментами.

Данная программа развивает у детей способность работать руками под управлением сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, развивается глазомер. А это необходимо для детей с ограниченными возможностями здоровья.

преподаватели

Леонтьева Наталья Викторовна, воспитатель АООП

Содержание программы

Вводное занятие. История появления канзаши. Материалы и инструменты, техника безопасности.

Острый лепесток. Сборка цветов с острыми лепестками.

Оформление панно из готовых цветов с острыми лепестками.

Двухцветный острый лепесток (вариант 1).

Сборка цветов с двухцветными острыми лепестками.

Двухцветный острый лепесток (вариант 2).

Сборка цветов с двухцветными острыми лепестками

Плоский круглый лепесток.

Сборка цветов с плоскими круглыми лепестками.

Объёмный круглый лепесток.

Сборка цветов с объёмными круглыми лепестками.

Двухцветный круглый лепесток.

Сборка цветов с двухцветными круглыми лепестками.

Изготовление сувенира снежинка.

Изготовление лепестков для цветка «Зефирка»

Составление композиции из готовых цветов.

Насекомые из атласных лент: бабочка.

Насекомые из атласных лент: стрекоза.

Оформление брошки из готовых цветов.

Оформление коллективного панно.

Изготовление пышных цветов из органзы.

Цветы из узких атласных лент.

Изготовление лепестков цветка георгина.

Сборка цветка георгина.

Оформление композиции из готовых цветов георгина.

Подведение итогов работ. Оформление выставки готовых изделий.

Цели программы

Проявление интереса к народным традициям, декоративно – прикладному творчеству, создание ребенку условий для творческой самореализации и самовыражения.

Результат программы

Дети знают и умеют:

Правила организации рабочего места. Правила безопасной работы с огнем.

Виды декоративно-прикладного творчества, различные материалы и приспособления для изготовления поделок.

Начальные сведения о цветовом сочетании в изделиях.

Сведения о применяемых материалах в изделиях.

Правильно организовать свое рабочее место.

Определять качество лент.

Выполнять поделки и сувениры из шёлковых лент.

Изготавливать аксессуары из лент.

Создавать букеты из лент.

Оформлять поделки различными видами отделки.

Правила безопасности при ручных работах.

Принципы выполнения изделий лентами.

Технологию изготовления канзаши.

Подготавливать ленты к работе, подбирать ленты по цвету, рисунку, фактуре, пользоваться инструментами, шаблонами, соединять детали из лент между собой.

Правила подготовки к работе с лентами.

Технологическая последовательность изготавливаемых изделий.

Подбирать подбирать нитки по цвету лент, выполняемого изделия.

Выполнять обработку изделия в соответствии с техническими условиями.

Особые условия проведения

Программа предназначена для занятий с детьми с ОВЗ (интеллектуальные нарушения), которые любят заниматься ручным трудом.

Материально-техническая база

Инструменты: простой карандаш, линейка, фломастеры, ножницы канцелярские, кисточка для клея, пистолет клеевой, свеча, зажигалка, иголки швейные, щипцы.

Материалы: тесьма, эластичная лента, атласная лента, кружева, нитки швейные – белые, черные и цветные, проволока тонкая мягкая, леска, клей-гелевый «Момент»; бисер, стеклярус; стразы, картон, пенопласт, поролон, капрон; бусы; заколки; ободки, невидимки, крабики, резинки для волос.