Дополнительная общеразвивающая программа для детей "АМВ"

Работа по дополнительному образованию проводится в рамках адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования на бесплатной основе для воспитанников дошкольного возраста ГБУ Республики Марий Эл "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Детство" в форме кружковой работы.

Художественная деятельность - специфическое по своему содержанию и формам выражения активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства. Приобретая теоретические и практические навыки работы с различным материалом, дети с ОВЗ создают своими руками не только продукт творческой деятельности, но и познают радость творчества. Работа с различными материалами способствует развитию мелкой моторики рук, цветовосприятию, воображения, эмоциональной сферы детей. Занятия в кружке позволяют детям увидеть мир в ярких красках. Раскрывают возможность использования детьми хорошо знакомых им бытовых предметов в качестве оригинальных художественных материалов, удивляют своей непредсказуемостью. У детей повышается самооценка, поскольку она опирается на понимание того, что существует вещи и предметы, которые они могут изготовить сами. Формируется принадлежность к определенной системе позитивных социальных ценностей. Творческий подход к работе, сформированный в процессе занятий, дети перенесут в дальнейшем в социально-бытовую и продуктивную деятельность в домашних условиях.

Содержание программы: работа с природным материалом, работа с бумагой и картоном, поделки из бросового материала, работа с красками и карандашами, поделки из соленого теста и пластилина.

Занятия проводятся 1 раз в неделю, во второй половине дня. Продолжительность занятия варьируется от возрастных и индивидуальных психофизических особенностей детей.  

Педагоги

Долгополова Наталья Сергеевна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Педагогический стаж - 20 лет.

Расписание

Программа предполагает проведение одного занятия в неделю во вторую половину дня педагогом дополнительного образования. Продолжительность занятия в кружке АМВ - 20 мин (4-5 лет ), 25 мин (5-6 лет); 30 мин (6-7 лет).

Содержание программы

Вводное занятие. Знакомство с педагогом. Инструктаж по ТБ. (1 ч/)

1. Работа с природным материалом "Сокровища природной кладовой". (1 ч.)

2. Работа с бумагой и картоном "Бумажная страна". (8 ч.)

3. Поделки из бросового материала "Всякая всячина". (7 ч.)

4. Работа с красками и карандашами "Необыкновенное рисование". (15 ч.)

5. Поделки из соленого теста и пластилина "Волшебные превращения" (3 ч.)

6. Подведение итогов. Выставка рисунков и поделок. (1 ч.)

Итого 36 часов.

Цели программы

Развитие у детей навыков творческого подхода к различным видам деятельности, как основа социализации и реабилитации детей с ОВЗ.

Задачи:

1. Обучать детей различным приемам преобразования бумаги, ткани, ваты, поролона, пластика, природного и бросового материала.

2. Развивать технические навыки при выполнении разнообразных видов деятельности в ходе занятий.

3. Расширять знания детей об использовании и художественной обработки современных материалов.

4. Формировать умения передавать в рисунке, лепке, аппликации в ходе творческих занятий свои впечатления об окружающей действительности.

Результат программы

Дети научатся:

- создавать свои индивидуальные изображения (интересные образы, используя разнообразные средства выразительности);

- обращаться к нетрадиционным материалам для создания творческих работ (при выполнении рисунка, лепки, аппликации);

- техническим умениям и навыкам при изготовлении продукта творчества (крепление материалов, обработка);

- приемам преобразования бумаги, ткани, ваты, поролона, природного и бросового материалов.

 

У детей повысится уровень развития воображения, цветового восприятия, абстрактного мышления, мелкой моторики.

Дети смогут:

- составлять несложные композиции;

- доводить начатое дело до конца;

- критично оценивать качество готовых работ.

 

 

Особые условия проведения

1. Проходят в оборудованном помещении.

2. Подбор традиционного и нетрадиционного материала и инструментов для творческой деятельности детей.

3. Непрерывность, т.е. последовательность цепи учебных задач на протяжении всего процесса овладения творческими умениями и навыками.

Материально-техническая база

Кабинет педагога дополнительного образования.

 Компьютер, принтер, интерактивная доска, музыкальный центр. 

Уголок творчества: альбомы для рисования, цветная бумага, цветной картон, цветные карандаши, гуашь, пластилин, кисти для рисования, кисти клеевые, клей карандаш, палитра, клей ПВА, ножницы, краски акварельные.