"ЭкоМир"

1. Птицы 
2. Животные
3. Воздух
4. Солнце
5. Растения
6. Микромир
7. Мир вокруг нас
8. Мусора.NET
9. Климат

10. Вода
11. Почва
 
 
 
 
 

Педагоги

Щербакова Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Актуальность разработанной программы продиктована также отсутствием в теории и практике экологического образования в начальной школе единой, рассчитанной на весь период обучения, образовательной программы с естественно-научной направленностью для младших школьников. Предлагаемый материал о природе, животном мире и экологических проблемах родного края отличается новизной. Он предполагает расширение краеведческого кругозора, развитие творческих способностей учащихся.

 

Цели программы

Цель: формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников.

Результат программы

Ожидаемый результат.

Предметные результаты:

- знание наиболее типичных представителей животного мира России, Республики Марий Эл; основные группы растительных и животных организмов и их приспособленность к условиям существования (примеры); влияние деятельности человека на условия жизни живых организмов (примеры); способы сохранения окружающей природы;

- умение узнавать животных и птиц в природе, на картинках, по описанию; ухаживать за культурными растениями и домашними животными (посильное участие); улучшать состояние окружающей среды (жилище, двор, улицу, ближайшее природное окружение);

оформлять результаты наблюдений в виде простейших схем, знаков, рисунков, описаний, выводов;

- интерес к познанию мира природы;

- потребность к осуществлению экологически сообразных поступков;

- осознание места и роли человека в биосфере;

- преобладание мотивации гармоничного взаимодействия с природой с точки зрения экологической допустимости.

Личностные результаты:

- принятие обучающимися правил здорового образа жизни;

- развитие морально-этического сознания;

- получение обучающимся опыта переживания и позитивного отношения к базовым

ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Особые условия проведения

Участниками программы могут стать обучающиеся, желающие познавать мир вокруг нас, на основании заявления родителей и медицинских справок.

Материально-техническая база

1. Оптимальные условия в помещении, отвечающие санитарно-гигиеническим требованиям, мебель (столы, стулья и т.д.)

2. Мультимедийный центр, экран для просмотра презентаций, магнитная доска, магниты, школьная доска, мел, компьютер, принтер.

3. Материалы для работы и творчества детей (природный материал, бросовый материал, краски, карандаши, фломастеры и т.п.)

4. Настольные, дидактические игры.

5. Картотека дополнительных материалов к занятиям: стихи, загадки, физкультминутки, считалки, так же и в электронном виде.

6. Картотека опытов.

7.  Наличие в кабинете Уголка природы.

8. Информационный банк (периодические издания, вновь издаваемая популярная литература по экологии).

9. Доступность Интернета.

10. Раздаточный материал.