"Путь к профессии"

Незначительный опыт профессиональной деятельности снижает конкурентоспособность выпускников наших школ. Поэтому проведение профориентационной работы и профессиональной подготовки в период нахождения ребенка в школе-интернате повышает его шансы на успешную адаптацию в обществе. Такие дети испытывают неуверенность в своих силах, их отличает неумение актуализировать свои способности для успешного выполнения задания. Они нуждаются в помощи со стороны взрослого, в постоянном подбадривании.

В связи со всем выше сказанным, становится очевидной необходимость создания программы кружковой работы по профориентации , которая будет включать в себя как получение знаний о себе и о мире профессионального труда, так и соотнесение знаний о себе со знаниями о профессиональной деятельности.

преподаватели

Медведева Любовь Янышевна

Содержание программы

1. Диагностическое. Профессии в нашей жизни.
2. Знакомство. Мои профессиональные интересы и склонности  (анкета)
3. Профессионально – важные качества (ПВК). Самооценка ПВК.
4. Я и профессия
5. Я учусь принимать решение. Игра: «Угадай профессию»
6. Профессия и здоровье
7. Путешествие по стране профессии
8. Как ты относишься к людям и как люди должны относиться к тебе
9. В человеке все должно быть прекрасно
10. Выбор профессии
11. Личностный профиль
12. Профессии, специальности. Их классификации по отраслям, предметам, целям, средствам и условиям труда
13. Мотивы и ценностные ориентации в профессиональном самоопределении и выборе карьеры
14. Учебные заведения.  Итоговое занятие.

Цели программы

Создание условий для профессионального самоопределения обучающихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, с потребностями общества, области в кадрах.

Результат программы

Учащиеся должны знать:

·  требования современного общества к профессиональной деятельности человек о путях получения профессионального образования;

·  правила выбора профессии;

·  способы поиска работы и трудоустройства,

·  о собственных психологических особенностях, профессиональных интересах и возможностях,

Учащиеся должны иметь представления:

·  о профессиях и профессиональной деятельности;

·  о смысле и значении труда в жизни человека и общества;

·  о современных формах и методах организации труда;

Учащиеся должны уметь:

·  соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии;

·  пользоваться сведениями о путях получения профессионального образования;

·  применять навыки поиска информации, принятия решений и преодоления затруднений в процессе выбора профессий, тестирования, собеседования при приеме на учебу и работу;

·  самостоятельно планировать свой профессиональный жизненный путь.