Флэш

Среди множества форм нравственно-эстетического воспитания особо выделяется хореография, так как она, как никакое другое искусство, обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного развития и формирования его духовного мира. Поэтому главная задача реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Хореография» -предоставить каждому ребёнку возможность выразить себя в танце, суметь добиться адекватного выражения эмоций через пластику.

Отличительной особенностью программы «Хореография» является то, что при её разработке учитывалась специфика и задачи образовательной деятельности детского хореографического ансамбля «Флэш». Кроме того, актуальность занятий в структуре данного танцевального коллектива заключается в том, что воспитанники знакомятся в процессе обучения с лексикой классического танца, получают фундаментальные навыки в познании народно-характерного танца, изучают пластику танцев современности.

Занятия хореографией помогают детям снять психологические и мышечные зажимы, выработать чувство ритма, уверенность в себе, развить выразительность, научиться двигаться в соответствии с музыкальными образами, что необходимо для сценического выступления, а также воспитать в себе выносливость, скорректировать осанку, координацию движений, постановку корпуса, что необходимо не только для занятий танцами, но и для здоровья в целом.

Педагоги

Кожевникова Людмила Эриковна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

Предметы, которые изучают воспитанники Детского хореографического ансамбля "Флэш"

· Азбука музыкального движения

· Элементы классического экзерсиса

· Элементы народного танца

· Постановочная работа

· Элементы историко – бытового танца

· Элементы современного танца

Цели программы

Пластическое, физическое и эстетическое развитие детей в процессе обучения основам хореографического искусства

Результат программы

В результате освоения данной программы воспитанники научатся:

• передавать в танцевальных движениях особенности ритма и характер музыкального произведения;

• ориентироваться в пространстве танцевальной площадки и осуществлять перестроения друг относительно друга;

• правильно осуществлять постановку корпуса, позиции ног, рук классического танца, исполнять простые прыжки классического танца;

• исполнять несложные комбинации из элементов классического танца с переменой направления и чередованием длительностей;

• исполнять сложные комбинации из шагов, бега, прыжков в различных ритмических рисунках, и разном направлении, сочетая их с движениями рук и головы;

• исполнять основные элементы русского народного танца исполнять простую дробь, «верёвочку», «ключ» и другие;

• исполнять элементы историко-бытового танца и выработают на основных элементах классического танца осанку, натянутость ног и выразительность в исполнении освоенных элементов за счёт пластики корпуса, головы и рук

• исполнять в быстром темпе классический тренаж и новые элементы народного и современного танца

Особые условия проведения

В танцевальный коллектив принимают всех желающих детей. При проведении набора пристальное внимание уделяется тому, насколько ребенок вынослив и нет ли у него каких-то физических недостатков, которые могут впоследствии нанести ему вред при занятиях танцем

Материально-техническая база

· танцевальный зал, оборудованный зеркалами и станками;

· магнитофон с аудиозаписями танцевальных мелодий;

· танцевальные костюмы