«Изо-лепка»

 Дети – прирожденные художники, ученые, изобретатели – видят мир во всей его своеобразности и первозданности, каждый день они заново придумывают свою жизнь. Они любят фантазировать и экспериментировать…

Художественно-творческая деятельность отвлекает детей от грустных событий, снимает нервное напряжение, страх, обеспечивает положительное эмоциональное состояние (недаром такую популярность получила арт-терапия).

Программа знакомит с нетрадиционными техниками рисования для детей 4-7 лет (рисование ладошкой, рисование пальчиками, оттиск пробкой, оттиск печатками из ластика, набрызг, кляксография монотипия, пластилинография и т.д.) и дает немалый толчок детскому воображению и фантазированию.

Занятия полезны и увлекательны, потому, что происходят в необычной обстановке, где эстетическая среда настраивает на творческую деятельность. Работа в объединении позволяет систематически последовательно решать задачи развития художественно-творческих способностей. Имеется весь необходимый изобразительный материал, место для выставки детских работ. На занятиях применяется музыкальное сопровождение, что способствует созданию выразительного художественного образа.

Педагоги

Смирнова Елена Геннадьевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Возрастная группа 4-5 лет

Техника пластилинографии.
«Бабочки».
Техника рисования ладошкой.
«Разноцветные рыбки».
Техника рисование пальчиками.
Техника ниткографии.
«Салют».
Техника «Акварель и восковые мелки».
«Загадочные снежинки».
«Птицы-ладошки».
Акварель и акварельные мелки. «Синие колокольчики».
Техника набрызга.
«Звездное небо».
Техника рисования по мокрому листу.
«Веточка мимозы».
«Зимушка-зима».
Техника «Оттиск пробкой».
Техника скатывания бумаги.
«Ой, рябина кудрявая».
«Снеговики».
«Зеленое деревце».
«Волшебные цветочки».
Техника «Оттиск мятой бумагой».
Техника рисования тычком.
«Котенок».
«Белоствольная береза».
«Яблоня в цвету».
Рисование пальчиками. «Вкусные ягодки».

Возрастная категория детей 5-7 лет

«Бабочки».
«Декоративная птица».
«Сказочное дерево».
Техника «Монотипия пейзажная».
«На лесной полянке».
«Тюльпаны».
Техника «Кляксография с трубочкой».
«Осенний лес».
«Подводное царство».
«Удивительные деревья».
«Дождь и радуга».
«Загадочные снежинки».
Техника «Акварель и акварельные мелки». «Фиалки».
«Зимние деревья»
«Конфетти».
«Цветы и бабочки».
«Весеннее деревце».
Оттиск смятой бумагой. «Что снится ежику».
«Здравствуй, киса, как дела?».
«Фрукты».
«Белоствольная береза».
«Цветущая яблоня».
«Салют над городом».
Техника рисования пальцами. «Озорные горошки на чашке».
«Здравствуй, лето красное».
Техника рисования ладошкой. «Разноцветные рыбки».

Цели программы

Развитие художественно-творческих способностей детей 4-7 лет посредством использования нетрадиционных методов рисования.

Результат программы

В результате обучения по программе дети:

- научатся приемам работы с кистью, мелками, пластилином, нетрадиционным художественным материалом (мятая бумага, пробка, тычок, трубочка для коктейля, ластик, нитки);

- научатся различать цвета спектра и их оттенки, основные геометрические фигуры.


В результате обучения по программе у ребенка будут:

- воспитаны морально-волевые и нравственные качества: быть ответственным, самокритичным, осуществлять самоконтроль;

- будет развита устойчивая потребность к самообразованию.

 

В результате обучения по программе будет сформирована:

- удовлетворенность ребёнком своей деятельностью;

- художественный вкус и чувство гармонии;

- повышение творческой активности ребёнка;

- проявление инициативы, любознательности.

 

Будут развиты:

- мелкая моторика рук;

- творчество и фантазия, наблюдательность, воображение, ассоциативное мышление и любознательность.

 

Особые условия проведения

Программа разработана для детей 4-7 лет. Особых условий для приема детей в объединение нет. На занятиях необходимо иметь вторую обувь.

Материально-техническая база

Учебное помещение, отвечающее санитарно-гигиеническим нормам.

 Учебные и методические пособия: научная, специальная, методическая литература.

 Материалы из опыта работы:

 - образцы;

 - схемы;

 - шаблоны, трафареты;

 - альбомы, фотографии лучших работ;

 - перспективные тематические планы;

 - конспекты занятий;

 - фонотека.