"Родная сторона", Глушкова Л.В.

Программа предназначена для развития интереса к истории, культуре родного края, бережного отношения к природе, нравственного и патриотического воспитания обучающихся  на примерах мужества, героизма, мудрости наших земляков. Программа включает занятия по направлениям: краеведение, экология, история родного края, города Йошкар-Олы.

Педагоги

Глушкова Людмила Викторовна, педагог дополнительного образования  первой квалификационной категории.

Содержание программы

Что такое краеведение

Тема 1. Что такое краеведение. Методы краеведческого исследования, значение изучения своего края.

Тема 2. Древнейшее прошлое нашего края.

Тема3. Йошкар-Ола на карте Марий Эл. Соседи нашей республики.

 

 Моя семья

Тема 1. Моя семья. Мои предки. Родословное древо. Имена, отчества, фамилии родителей. Бабушек и дедушек учащихся. Понятия: потомок, предок, бабушка, прабабушка, сын, папа, внук, родословное древо.

Практическая работа: составление родословного древа.

Тема 2. Все работы хороши. Знакомство с профессиями родителей.

  Введение в народную культуру.

Тема 1. Устное народное творчество.

Тема2. Народный календарь. Знакомство с понятиями: традиция, обряд, народный праздник, народные приметы.

Тема 3. Заключительное занятие-игра.

 Город, в котором мы живем.

 

Тема 1. Как выглядел город в начале своей истории. Указ об образовании города. Герб города.

Тема 2. Загадки названий Йошкар-Олы.

Тема 3. Площади и улицы города. История названий. Храмы, административные здания, дома купцов, лесопромышленников.

 Природный комплекс Марий Эл.

Тема 1. Разнообразие растительного мира нашего края. Леса, луга, полезные и опасные растения.

Тема 2. Животный мир нашего края. Уникальность животного мира. Виды животных: млекопитающие, птицы, пресмыкающиеся и т.д.

 

Раздел 6. История в лицах.

Тема 1. Земляки, прославившие наш город.

Тема 2. По труду и честь. Государственные и муниципальные награды и звания. Йошкаролинцы, удостоенные званий и наград. Знакомство с понятиями: гражданин, почетный гражданин, человек года, заслуженный работник культуры, образования, отличник образования и т.д.

 

2 год обучения

 

Раздел 1. Моя семья

Тема 1. Откуда взялась моя фамилия? Значение имени. История возникновения фамилий.

Практическая работа: узнаем, что значит ваше имя.

 

Раздел 2. Город, в котором мы живем

Тема 1. Загадки йошкар-олинских названий. Легенды.

Тема 2. Предприятия и культурные учреждения города. Экскурсии на предприятия, в музеи.

 

Раздел 3. Природный комплекс Марий Эл.

Тема 1. Охрана природы марийского края. Охранная зона вокруг города. Зеленые зоны города: скверы, парки, аллеи. Сосновая роща. Зоны отдыха горожан.

Практическая часть: правила поведения в зонах отдыха.

Тема 2. Природа марийского края в картинах художников.

 

Раздел 4. История в лицах

Тема 1. Их имена в памяти народа. Герои ВОВ, чьими именами названы улицы города.

Тема 2. Герои современности. Встречи с интересными людьми, почетными гражданами города.

 

Раздел 5. Фольклор и этнография.

Тема 1. Традиции крестьянской семьи. Жизнь ребенка до года. Детский возраст. «Хороводный» возраст.

Тема2. Устройство крестьянского дома.

Тема 3. Жизнь по народному календарю.

 

3 год обучения

 

Раздел 1. Моя семья

Тема 1. Традиции моей семьи. Знакомство с традициями сей воспитанников: семейные рассказы, семейные реликвии, семейные праздники. Анкета для родителей «Ваша семья и ее традиции»

Практическая работа: конкурс рисунков на эти темы.

Тема 2. Семейный архив. Организация исследовательской работы обучающихся: поиск в семейном архиве интересных фотографий. Конкурс и оформление выставки «Загляните в семейный альбом».

Тема 3. Моя родословная. Что такое родословное древо, как его составлять

 Раздел 2. Город, в котором мы живем.

Тема 1. В судьбе страны – судьба города. Отражение исторических событий в названиях улиц – улица Советская, Пролетарская, первомайская, ленинский проспект. Знакомство с понятиями: гражданская война, Отечественная война, революция, демонстрация.

Тема 2. Герои рядом с нами. Знакомство с понятиями: герой, мужество, отвага, стойкость, самоотверженность, память.

Тема3. Город в прошлом и настоящем. Сохранение памятников истории и культуры города. Экскурсия по городу.

Тема 4. Учебные заведения города. Знакомство обучающихся с некоторыми образовательными учреждениями города, учреждениями дополнительного образования детей.

 

Раздел 3. Природный комплекс Марий Эл

Тема 1. Природоохраняемые территории. Национальный парк «Марий Чодра», заповедник «БольшаяКокшага». Знакомство с терминами: заповедник, национальный парк, памятник природы.

Тема 2. Экология города. Экологические проблемы города Йошкар-Олы.

 

Раздел 4. История в лицах

Тема 1. Памятники Йошкар-Олы.

Тема 2. Медаль за бой, медаль за труд из одного металла льют. Жители РМЭ – Герои Советского Союза. Знакомство с понятиями: медаль, орден,

Цели программы

Формировать бережное отношение к природе, друг другу,  воспитывать любовь к родному краю на основе изучения его истории, культуры и экологии.

Результат программы

Прогнозируемые результаты.

К концу первого года обучения обучающиеся должны знать:

·            наиболее значимые достопримечательности города Йошкар-Олы,

·            названия известных площадей и улиц,

·            названия рек, озер Марий Эл

·            представителей животного и растительного мира республики,

·            фамилия, имена, отчества своих прародителей в 2-3 поколениях,

·            профессии своих родителей, бабушек, дедушек,

·            выдающихся людей – жителей города,

·            основы народного календаря

·            народные праздники, обычаи,

уметь:

·            находить города на карте республики,

·            объяснять причины образования Йошкар-Олы,

·            играть в народные игры.

 

К концу второго года обучения обучающиеся должны знать:

·         год основания и основные этапы образования города,

·         самые крупные предприятия города,

·         театры и музеи Йошкар-Олы

·         площади Йошкар-Олы,

·         историю названия некоторых улиц

уметь:

·         рассказывать историю возникновения Йошкар-Олы,

 

К концу третьего года обучения обучающиеся должны знать:

·         выдающихся людей республики,

·         важные исторические события и факты Йошкар-Олы,

·         имена знаменитых поэтов, писателей, художников марийского края,

уметь:

·         строить свое родословное древо,

·         объяснить историю названия улицы, города,

·         выполнять небольшие исследовательские задания,

·         соблюдать правила поведения в музеях и театрах.

Особые условия проведения

Программа не имеет ограничений.

Материально-техническая база

Письменные принадлежности, доска, компьютер, проектор, интерактивный экран, планшеты, фотоаппарат, видеокамера, компас, секундомер, спортивное снаряжение.