Маленькие логики

Одной из универсальных современных педагогических технологий является использование блоков Дьенеша. Педагогические наблюдения позволили  сделать вывод о том, что использование дидактического средства как логические блоки Дьенеша дает детям возможность верно устанавливать причинно – следственные связи, мыслить системно, ведь подготовка к школе – это не только огромный запас знаний, но и умение логически мыслить, анализировать, обобщать, классифицировать и самостоятельно приходить к нужным решениям, а значит развитие логического математического мышления – залог будущей успешности наших детей.

преподаватели

Чернова Светлана Васильевна, воспитатель высшей квалификационной категории

Содержание программы

Содержание программы  сгруппировано по следующим разделам:

1.Игры с блоками Дьенеша - закрепление  знаний о форме, цвете, толщине, размере, умение анализировать и классифицировать.

2.Дидактические игры на развитие логического  мышления (Собери квадрат, Уникуб, Математический  планшет, Логические задачи, Одинаковые коврики и т.д.)

3.Дидактические упражнения  развивающего характера(Волшебные воротики, Дорисуй, Сделай все ряды одинаковыми, Умозаключения и т.д.)

4. Игровые упражнения(По дорожке пойдем, что найдем, Рисуем кошечку по образцу, Найди, назови и обведи все 10 картинок, Внимание, Жизнь кота Матроскина и т.д.)

5. Математические игры в движении (Найди пару, Неделя стройся, Обручи, Живые числа,  Найди по звуку, Пошли, пошли, Встань на свое место и т.д.

6.Синквейн -методический прием, позволяющий развить у детей контроль и самоконтроль, это метод развития образной  речи, помогающий  развить способ критически мыслить

Цели программы

Формирование и обеспечение своевременного интеллектуального логического развития, развитие интереса к математическим знаниям

 

Результат программы

В результате обучения  в течение года дошкольники:

 будут знать:

- нестандартные методы решения различных математических задач;

- логические приемы, применяемые при решении задач;

будут уметь:

- выявлять свойства объектов, называть их, объяснять, в чем состоят различия и сходства;

-использовать приемы анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать закономерность;

- ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверху, внизу, на, под, рядом, сбоку)  и на плоскости;

- самостоятельно решать задачи учебного и практического плана;

- настойчиво идти к достижению цели, справляться с трудностями, проявлять инициативу;

-следовать инструкциям и работать по схемам;

-подкреплять свои рассуждения доводами;

-выполнять мыслительные операции;

-самостоятельно объединять различные группы предметов, имеющие общий признак, в     единое множество и удалять из множества отдельные его части (часть предметов).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Особые условия проведения

Программа рассчитана на детей от 6 до 7 лет

Материально-техническая база

наборы логических блоков Дьенеша, рамки-линейки , счетные палочки,  дидактические наборы по количеству детей