"Помощники леса"

В результате обучения по программе обучающиеся должны:

- называть причины нарушения лесных экосистем;

-  прогнозировать последствия нарушения окружающей среды;

-  называть ведущих естествоиспытателей и их заслуги;

-  называть существенные признаки строения и жизнедеятельности изучаемых биологических объектов, сообщать знания об экосистеме леса, как целостной развивающейся системе;

-  выявлять черты приспособленности живых организмов к определенным условиям;

- узнавать животных и птиц в природе, на картинках, по описанию;

- выполнять правила экологически сообразного поведения в природе;

- применять теоретические знания при общении с живыми организмами и в практической деятельности по сохранению природного окружения и своего здоровья;

-ухаживать за растениями и животными;

-составлять экологические модели, трофические цепи;

-доказывать, уникальность и красоту каждого природного объекта;

-заботиться об оздоровлении окружающей природной среды, об улучшении качества жизни, сохранности лесов и лесонасаждений;

-улучшать состояние окружающей среды (жилище, двор, улицу, природное окружение);

-наблюдать предметы и явления природы по предложенному плану или схеме;

- ставить простейшие опыты с объектами живой и неживой природы;