Программа "Букварёнок" для детей 5-6 лет

Дошкольное образование приобретает все большую социальную значимость. Родители начинают понимать, что дошкольный возраст – это важный период, который будет влиять на последующее становление детской личности. Полноценное образование дошкольников можно получить, прежде всего, в детском саду, где проводится всесторонняя творческая работа по детскому развитию.  Подготовка дошкольника к обучению в школе уже немыслима без специальных занятий по развитию интеллектуально-творческих способностей. В дошкольном возрасте закладываются основы полноценного овладения детьми грамотой (чтением и письмом). 

преподаватели

Воспитатель Седых Ирина Анатольевна.

Содержание программы

Воспитанники получают знания об основных законах речи:

• речь состоит из слов:

• слов много, и они называют предметы, их признаки, действия предметов и с предметами:

• слова имеют протяженность (бывают длинные и короткие);

• они звучат (состоят из звуков):

• слово линейно (звуки в нем идут друг за другом);

• из слов можно составлять предложения;

• звуки в словах произносятся по-разному (одни можно потянуть, а другие произносятся коротко).

 

Цели программы

Цель: обучение детей слитному чтению через освоение приемов звукового анализа, формирования представлений о способах словоизменения, слогового чтения в тесной взаимосвязи с полным освоением всех сторон речи, познавательных способностей, нравственно- волевых и эстетических качеств ребенка.

Результат программы

Планируемые результаты освоения детьми  данной образовательной программы

К концу учебного года ребенок:

- знает буквы русского алфавита;

- пишет печатные буквы русского алфавита в клетке;

- понимает и использует в речи термины «звук» и «буква»;

- определяет место звука в слове: в начале, в середине и в конце;

- различает гласные, согласные, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные звуки;

- пользуется графическим обозначением звуков (гласные - красный квадрат, твердые согласные - синий квадрат, мягкие согласные - зеленый квадрат);

- умеет записывать слова условными обозначениями, буквами.

- соотносит звук и букву;

- пишет слова, предложения условными обозначениями, буквами.

- определяет ударный слог, ударную гласную и обозначает соответствующим значком;

- проводит звуковой анализ слов.

Особые условия проведения

Особых условий нет.

Материально-техническая база

        Занятия строятся в соответствии с современными педагогическими методиками и технологиями, отвечая критериям системности, преемственности и эффективности. Для реализации кружковой работы в детском саду используются функциональные помещения: музыкальный зал, групповая комната. Реализация дополнительной общеобразовательной программы предполагает использование учебно-методического комплекса, позволяющего достигать уровня образовательной подготовки воспитанников. Для успешного обучения чтению группа оснащена необходимым учебным материалом.

В группе существует «Центр грамоты»:

-  буквы-штампы,

-  кассы букв,

-  бумага разного цвета, формата, фактуры;

-  пишущие материалы (карандаши, ручки);

-  шнурки, тесемки.

 - магнитная азбука;

- буквенный поезд;

- тетради в клеточку;

- магнитная доска.