«Актерское мастерство. Словесная деятельность »

  • (1)

Программа “Актерское мастерство” предлагает ученику проявить свою индивидуальность, свой талант, постигая язык сценического искусства. Через живое слово, звуки, краски, формы, ритмы, движения юный человек вовлекается в театрально-творческую деятельность.

В данной программе интегрированные занятия имеют определенные преимущества: они развивают творческое мышление, формируют познавательную установку, тем самым повышая уровень обучения и воспитания учащихся. Сближение и соединение музыки, пластики, театра, изобразительного искусства в единый процесс помогает учащимся целостно воспринимать мир, познавать красоту во всем ее многообразии, способствует снятию напряжения, помогает воспитанникам излечиться от утомляемости за счет переключения их на разнообразные виды деятельности в ходе занятия, делает его живым и увлекательным, наполняет интересным содержанием.

Педагоги

Мурашкина Лариса Евгеньевна педагог дополнительного образования.

Содержание программы

1. Развитие творческого воображения, фантазии и ассоциативно-образного мышления.
2. Преодоление мышечных зажимов.
3. Освоение окружающего и индивидуального пространства через темпо-ритм, навыки перевоплощения.
4. Формирование навыка перевоплощения на основе заданной эмоции.
5. Жест, мимика, движение, речь – слагаемые исполнительского мастерства.
6. Развитие навыков взаимодействия и общения.
7. Воспитание сценических навыков.
8. Словесная деятельность. Сценическая речь
9. Чтецкие работы по курсу «Художественное слово»
10. Работа над ролью в отрывке, литературно-музыкальная композиция.
11. Работа актера над собой. Тренинг и сценический этюд

Цели программы

Формирование активной, творческой личности, обогащение ее духовного и эмоционально-чувственного опыта.

Результат программы

Путь реализации сценического образа представляет собой процесс взаимодействия искусств на разных этапах занятия. Это позволяет добиться повышения творческих результатов всех без исключения детей, воспитывает у школьников потребность в общении друг с другом и с искусством.

Особые условия проведения

-учет интересов и потребностей обучающихся;
-учет возрастных и индивидуальных особенностей;
-взаимосвязь с другими предметами;
-использования разнообразных форм и методов внеурочной деятельности;
-оснащенность кабинета мультимедийным и компьютерным оборудованием.

Материально-техническая база

Дидактический, иллюстрационный материалы, видео\аудио техника, медиатека.