"Юный шахматист"

Особенностью занятий является одновременное (параллельное, но взаимосвязанное) движение по двум направлениям: освоение шахматного материала и формирование внутреннего плана действия. В соответствии с основной идеей методики программы, учитель, работая в рамках той или иной шахматной темы (шахматная доска, фигуры, правила и т.д.) должен постоянно отслеживать, что может и чего не может ребенок делать в уме, какой следующий шаг в развитии этой способности доступен ему на данном занятии. Занятия для детей становятся индивидуализированными, даже если они работают на одном материале и выполняют одни и те же упражнения или решают одинаковые задачи. Индивидуальная ориентированность занятий достигается тем, что ребенок работает на своем этапе и на своей «ступеньке». Одним из вариантов индивидуально ориентированных занятий является работа, предполагающая деление детей на малые группы (2-4 человека), которые могут образовываться по разным принципам в зависимости от ситуации, целей занятия и замысла педагога. Например, возможно создание группы детей, имеющих общую трудность в освоении материала. Возможно деление по интересам, по сходству уровня подготовленности или же, наоборот, по принципу объединения в одну группу с разным уровнем, чтобы более сильные поделились своим опытом освоения материала с более слабыми и т.д

преподаватели

Данилов Эдуард Владимирович, педагог дополнительного образования - совместитель

Содержание программы

Содержание программы:

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

Введение в шахматные занятия.

Шахматная доска.

Обозначение полей: шахматный морской бой.

Обозначение полей: линии на шахматной доске.

Шахматные фигуры. Правила ходов фигур и правила игры (обзор). Нотация. Начальная позиция.

Правила ходов. Король.

Правила ходов. Ферзь.

Правила ходов. Ладья.

Правила ходов. Слон.

Правила ходов. Конь.

Правила ходов. Пешка (основные правила).

Начальная позиция.

Безопасное положение короля. Рокировка.

Повторение пройденных тем.

Смысл и возможные исходы игры: выигрыш, проигрыш, ничья.

Сила фигур.

Шахматная позиция: анализ, оценка.

Стадии игры. Основы дебюта.

Решение задач на мат в 1 ход.

Линейный мат.

Мат королем и ферзем.

Двойной удар.

Спертый мат.

Детский мат.

Цели программы

Создание условий для развития детей в ходе обучения и освоения шахматной игры.

Результат программы

Обучающиеся будут знать:

основные понятия и правила игры в шахматы;

шахматную доску, расположение шахматных полей, их цвета;

шахматную нотацию;

особенности шахматных фигур, их ценность и силу;

методы поставки мата, шаха, пата;

принципы стратегии и тактики шахматной игры.

Обучающиеся будут уметь:

действовать в уме, рефлексировать;

анализировать, преодолевать трудности, самостоятельно вырабатывать и планировать учебную работу;

достигать поставленных перед собой целей;

выявлять причины ошибок и перестраивать неадекватные способы действия;

решать задачи по постановке мата в 1 ход.

 

Особые условия проведения

Обучающиеся должны иметь при записи в кружок допуск врача (медицинскую справку).

Материально-техническая база

Для занятий в объединении в учреждении имеется:

Шахматный класс с мебелью;

Шахматные доски с фигурами;

Магнитная демонстрационная шахматная доска;

Школьная классная доска;

Ноутбук;

Распечатки задний на бумажных носителях (листы бумаги формата А4).

Стоимость

Занятия в объединении ведутся на бюджетной основе.