«Волшебная кисть»

Программа «Разноцветная палитра» учит раскрывать души детей для красоты, учит смотреть на мир и видеть в нем неповторимое и удивительное. Огромнейшей задачей является воспитание человека – человека всесторонне и гармонически развитого. Важным здесь является необходимость эстетического воспитания подрастающего поколения. Особенность программы заключается во взаимосвязи занятий с окружающим миром. Изобразительное искусство- эмоциональная сфера деятельности детей. Оно имеет большое значение для обучения и воспитания детей младшего школьного возраста. Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих в этой области заключается в том, что программа ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству.

Педагоги

Батюкова Ирина Владимировна, первая квалификационная категория

Содержание программы

1 год обучения

Общий познавательный (начальный уровень)

Название: «Учимся рисовать»- формирование и развитие интереса к изобразительному творчеству.

2 год обучения

Уровень освоения

Развитие творческих способностей детей. Закрепление интереса обучающихся к занятиям по изобразительной деятельности.

Цели программы

Приобщение через изобразительное творчество к искусству, развитие эстетической отзывчивости, формирование творческой и созидающей личности, социальное и профессиональное самоопределение.

Результат программы

К концу первого года обучения дети будут знать:

- основные и дополнительные цвета;

- цветовую гамму красок (тёплые, холодные цвета);

- понятие симметрии;

- контрасты форм;

- свойства красок и графических материалов;

- азы воздушной перспективы (дальше, ближе);

уметь:

- смешивать цвета на палитре, получая нужные цветовые оттенки;

- правильно использовать художественные материалы в соответствии со своим замыслом;

- грамотно оценивать свою работу, находить её достоинства и недостатки;

- работать самостоятельно и в коллективе;

- умение организовывать и содержать в порядке своё рабочее место;

- трудолюбие;

- самостоятельность;

- уверенность в своих силах.

 

К концу второго года обучения дети будут знать :

-контрасты цвета

-гармонию цвета

- азы композиции (статика, движение)

- пропорции плоскостных и объёмных предметов

уметь:

- выбирать формат и расположение листа в зависимости от задуманной композиции

- соблюдать последовательность в работе (от общего к частному)

- работать с натуры

- работать в определённой гамме

- доводить работу от эскиза до композиции

- использовать разнообразие выразительных средств (линия, пятно, ритм, цвет);

- умение работать в группе.

Особые условия проведения

Участниками программы могут стать обучающиеся, желающие заниматься техническим творчеством на основании заявления родителей.

Обучающие в объединении вправе прервать свое обучение по завершении одного или нескольких этапов и продолжать на достигнутом уровне, меняя характер деятельности.

Материально-техническая база

- наличие светлого и просторного кабинета для занятий, удобной мебели.

- обеспеченность учащихся необходимыми материалами и инструментами: краски акварельные, гуашевые, масляные; карандаши, пастельные мелки; кисти беличьи разных размеров и щетинные; бумага разных форматов; лаки и растворители; основы под росписи; рамки для оформления работ.

- наличие приспособлений для постановки натюрмортов: мольберты, ткань для драпировки, муляжи и т.д.

Методическое и дидактическое обеспечение:

- наглядно-теоретическая база в виде пособий, репродукций и живописных работ, иллюстраций;

- альбомы по разным видам росписей; по временам года.

- дидактический и раздаточный материал.

Психолого-педагогические условия:

- наличие стабильного детского коллектива,

- творческая атмосфера на занятиях,

- мастерство педагога.

К работе в кружке дети приступают после проведения руководителем соответствующего инструктажа по правилам техники безопасной работы каким-либо инструментом или приспособлением.